小學(xué)班會雞湯？適當(dāng)?shù)碾u湯可以給我們帶來動力，但絕不可長期迷戀雞湯。學(xué)生時代特別喜歡老師開班會，一節(jié)課的班會雞湯的效果也只持續(xù)最多兩天就無效了。坐在考場的時候下定決心下次一定好好復(fù)習(xí)功課，上課認(rèn)真聽講，成績出來時后悔之前干嘛了，為什么不認(rèn)真學(xué)習(xí)，然后心里暗暗發(fā)誓，現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)天天向上，過了幾天后，那么，小學(xué)班會雞湯？一起來了解一下吧。
讀書主題班會活動方案（精選5篇）
為了確保活動有序地進(jìn)行，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案是對具體將要進(jìn)行的活動的每個步驟詳細(xì)分析，研究后所制定的書面計劃。優(yōu)秀的活動方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是我收集整理的讀書主題班會活動方案（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書主題班會活動方案1
活動目的
1.引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書，從課外書中獲取知識，增長見聞。
2.指導(dǎo)學(xué)生如何選擇合適的課外讀物。
活動準(zhǔn)備
圖書、準(zhǔn)備名人的小故事、準(zhǔn)備關(guān)于讀書的知識考題
活動過程
一、導(dǎo)入活動，揭示主題：
主持人：書本，它有一張方方的臉，它的臉上閃耀著智慧的光芒。自古以來，書本就是人類的好朋友。通過讀書，不僅能使我們了解昨天，把握今天，更能展望明天。
二、活動過程：
1、出示有關(guān)書的名言：“書是全世界的營養(yǎng)品。”“書是知識的源泉。”“讀了一本好書，像交了一個益友。”
2、主持人：讀書能讓我們明白好多道理，我們都應(yīng)該做個勤奮的讀書郎。請欣賞歌舞表演《小小讀書郎》。交流：哪些書適合我們小朋友看怎樣的書才是我們的朋友呢
3、互相推薦有益的書籍。
首先要明確目的，我們想讓班集體達(dá)到一個什么樣的程度，然后我們圍繞目的多種形式的活動展開對學(xué)生進(jìn)行教育。比如說想讓吵鬧的班級安靜下來，可以站在講臺上，看著學(xué)生不要說話，那么學(xué)生會慢慢安靜下來，然后再用語調(diào)吸引學(xué)生的注意力。當(dāng)然這需要老師用一些方法，把學(xué)生處于嘈雜環(huán)境的注意力吸引到你身上來。這只是暫時的安靜。如果說要學(xué)生有意識，就得對學(xué)生進(jìn)行教育，要給學(xué)生立規(guī)矩，讓學(xué)生知道在什么時候該安靜，而且要做什么，明確給學(xué)生做好要求。小學(xué)生活潑好動，自控能力差，所以還是多想辦法，讓學(xué)生的注意力在老師身上。畢竟在小學(xué)階段，學(xué)生還是比較信服老師的。
在我們的學(xué)習(xí)生涯中能夠遇到一位好的老師來指引自己不斷的往前走這是一件非常幸運(yùn)的事情，一位良師能夠幫助我們改變一生。在河南一位九零后的老師給孩子們大雞湯的視頻火了，可以說是一語驚醒夢中人。因為自己年紀(jì)也不大，所以更能夠明白孩子們是怎么想的，能夠抓住痛點(diǎn)，直擊要害，才能夠讓大家的心靈為之一顫。
一：學(xué)習(xí)之前先學(xué)做人。
不知道從什么時候開始我們仿佛忘記了學(xué)習(xí)的本意是什么，現(xiàn)在的老師，家長都是要求孩子拿成績說話，成績好了那就是好孩子，成績不好那就是壞學(xué)生。這位九零后的老師教孩子們學(xué)習(xí)之前先學(xué)做人，如果連一個人都做不好的話學(xué)習(xí)再好又能怎么樣，照樣不會為社會做貢獻(xiàn)。
二：正視自己的出身。
每個人的出生都是不一樣的，可能很多的時候我們會抱怨上天，為什么不給自己一個好的家境，看著自己的農(nóng)民父母心里面是嫌棄的。這位老師教育孩子們要正視自己的出身，如果說看不起自己的父母，那么將來自己的孩子也會看不起自己。或許上天并不公平，但是讀書是公平的，這是改變我們命運(yùn)的機(jī)會，就看自己能不能把握住了。
三：高考努力過就好。
其實(shí)每個學(xué)生也曾經(jīng)幻想過自己出人頭地，只不過在被別人打壓之后就變得消極，學(xué)習(xí)這件事情是為自己學(xué)的，可能有的人會考上很好的大學(xué)，也有的人會名落孫山，但是只要自己努力過就好。
班級管理是決定能否完成課堂任務(wù)的重要因素之一，以下幾點(diǎn)或許可能對你有所幫助。
1，就像有些朋友說的，口令類的話術(shù)，比如，老師說，小嘴吧，學(xué)生齊答，不說話。老師說，坐姿，學(xué)生齊答，端正，亦或者，老師說，123，學(xué)生齊答，木頭人，當(dāng)然這些口令累的，各個幼兒園老師都有教授，作為低年級，一二年紀(jì)老師的話，撿起來，直接用就好。
2，多表揚(yáng)好的同學(xué)，小學(xué)更注重學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生好的方面多表揚(yáng)，放大學(xué)生做的好的地方，并適當(dāng)給予獎勵。大部分的學(xué)生看到有學(xué)生得到老師的表揚(yáng)，也會向之看齊的，課堂秩序也會越來越好的
3，分組競爭PK
4，作為老師要在學(xué)生心目中樹立威信，恩威并施，這樣班級才更利于管理
5，合計利用班級干部，好的班長，是很好的控制班級的課堂秩序。
6，合理利用班級班主任身份，畢竟大多數(shù)學(xué)生，天不怕地不怕，就怕班主任。
所以尤其是班主任或者主課老師在班里盡量少拓展一些與課堂無關(guān)的內(nèi)容，不然控場真的是個問題，記得之前聽在“一起考教師”教資培訓(xùn)上岸的小伙伴說自己在上一年級的課程時，自己正寫著板書，一回頭發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)就在就站在自己旁邊了，結(jié)果全班哄堂大笑，所以在低年級學(xué)生中一個好的課堂紀(jì)律能夠上好課的最基本的要求。2.無論怎么吵，可以先試著保持沉默，靜觀其變。之前我每次在上課前幾分鐘，班里不是有學(xué)生去上廁所，就是有學(xué)生在打鬧，經(jīng)常上課十分鐘了才安靜下來，后來我就采用了一個辦法，就已經(jīng)班里我也不說話，就看著他們吵鬧玩耍，直到他們意識到，就不再說話了。我才開始上課，我就說“等你們說完我們再上課。”學(xué)生看到老師嚴(yán)肅的面龐，也就變得很安靜了，課堂紀(jì)律也維持的不錯，所以有時候一味的強(qiáng)求，嚴(yán)厲批評他們，其實(shí)是沒有多大效果的，不如讓他們自己意識到自己的問題，才有助于課堂效果的推進(jìn)。3.制定班規(guī)，一個良好的班規(guī)很關(guān)鍵。班規(guī)是老師制定的，但是是需要學(xué)生去履行的，班規(guī)的設(shè)定要符合學(xué)生的實(shí)際需求，比如說像我們之前在上小學(xué)的時候就比較在意老師說要給的小紅花，在班里面可以采取一些獎勵措施，比如大家遵守課堂紀(jì)律的小伙伴，每個人都可以得到一顆小星星，尤其是低年級的學(xué)生會更受用一些，他們會為了一顆小星星，整堂課都安安靜靜的，又或者可以適時的開班會鼓勵遵守紀(jì)律的學(xué)生，當(dāng)著全班同學(xué)的面，獎勵一些本子或者文具，讓其他小伙伴以他們?yōu)榘駱樱麄冞@個年紀(jì)學(xué)習(xí)相關(guān)行為最快的。
以上就是小學(xué)班會雞湯的全部內(nèi)容，典型的素材應(yīng)該具有真實(shí)性。許多教師在召開班會時，習(xí)慣從網(wǎng)絡(luò)上尋找雞湯文章或感人的故事，而忽視了班級中學(xué)生真實(shí)的問題與困境。在班會上，列舉學(xué)生的真實(shí)經(jīng)歷，展開討論、體驗等活動，學(xué)生會非常樂意參與，這樣的班會也能夠提供給學(xué)生切實(shí)有效的幫助。例如，教師召開以尊重為主題的班會，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
