小學主題班會情緒怪獸？小學春節主題班會教案1 一、教學目標: 1.了解春節的由來、有關傳說和習俗,知道我國是一個具有悠久歷史的文明禮儀之邦。 2.感受春節親人團聚的幸福,感受家庭和諧,培養學生勤勞節儉、孝敬長輩的優良品質。 3.談談自己的親身體會,感受節日的熱鬧氣氛,感受人們對美好生活的熱愛向往。 二、那么，小學主題班會情緒怪獸？一起來了解一下吧。
作為一位優秀的人民教師，時常需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是我收集整理的美術教案5篇，希望對大家有所幫助。
美術教案 篇1
教學內容：
1.怪獸奇想
教學目標:
1.學生通過大膽想象，創作出奇特的怪獸形象，培養學生的想象力和設計意識
2.通過拼拼、想想、畫畫等方式，把握怪獸的形象特征，在創作表現中發展學生的個性。
3.在自由的情境中，激發學生的學習興趣，體驗美術創作的樂趣。
教學重點：
激發學生的思維，創作出造型奇特的怪獸。
教學難點：
運用組合、夸張、變形等方法進行巧妙地想象。
教學過程：
一、導入：
同學們，上課之前我們先來看一段影片，請你觀察電影里的主角是什么？（課件展示）生觀看電影片段《怪獸電力公司》。
這些怪獸形態各異，他們不是生活中真實存在的，而是人們想象出來的獨特形象。這節課我就帶大家走進怪獸的世界。
板書課題。
二、新授：
1．在你心目中怪獸是什么樣子的？（生說說對怪獸的印象）
2．圖片展示各種怪獸。
中國重大的傳統節日有春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節等。此外，各少數民族也都保留著自己的傳統節日，諸如傣族的潑水節、蒙古族的那達慕大會、彝族的火把節、瑤族的達努節、白族的三月街、壯族的歌圩、藏族的藏歷年和望果節、苗族的跳花節等等。
慎重選擇動畫片對兒童心理發展至關重要，不當內容可能導致認知偏差，家長需優先篩選具有正向價值觀、社會教育意義且適合兒童認知水平的作品。以下從具體影響、選擇原則和引導策略三方面展開分析：
一、不當動畫片可能引發的兒童心理問題案例中兒童對“惡魔”“怪獸”的過度喜愛，以及對警察的排斥，反映出低齡兒童易受動畫內容影響形成非黑即白的認知模式。這一階段兒童尚未具備批判性思維，可能將動畫中的角色關系直接映射到現實社會：
價值觀扭曲風險：若動畫長期將“暴力”“對抗權威”包裝為“正義”，兒童可能誤判現實中的規則與秩序。例如案例中兒童因動畫角色設定將警察歸為“敵人”，忽視其社會守護者的本質。
情緒與行為模仿：兒童會通過模仿動畫角色表達情緒或解決問題。如過度沉迷暴力場景可能導致攻擊性行為，或像案例中兒童堅持選擇黑色（象征暗黑系審美）作為表達方式。
社會認知偏差：長期接觸單一類型動畫（如純娛樂或暗黑系），可能限制兒童對多元社會角色的理解。案例中兒童對“警察”的排斥，本質是對社會規則體系的初步否定。
春節的來歷
新華社上海1月25日電（記者張學全）春節，顧名思義就是春天的節日。
中科院上海天文臺的專家近日介紹說：現代民間習慣上把過春節又叫做過年。其實，年和春節的起源是有所不同的。
那么“年”究竟是怎么來的呢？民間相傳：中國古時候有一種叫“年”的怪獸，它頭長觸角，兇猛異常。“年”居海底，每年除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。“年”一來，樹木凋蔽，百草不生：“年”一過，萬物生長，鮮花遍地。“年”如何可以過去呢？據說“年”最怕紅色、火光和炸響。從此每年除夕，家家貼紅對聯、燃放爆竹以驅除“年”獸；戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早，還要走親竄友道喜問好，相互慶賀平安度過了“年”關。這風俗越傳越廣，便成為中國民間最隆重的傳統節日。
另有一種說法是：我國古代的字書把“年”字放禾部，以示風調雨順，五谷豐登。由于谷禾一般都是一年一熟。所以“年”便被引申為歲名了。
我國古代民間雖然早有過年的風俗，但那時并不叫春節。因為當時所說的春節，指的是二十四節氣中的“立春”。
南北朝則把春節泛指為整個春季。據說，把農歷新年正式定名為春節，是辛亥革命后的事。由于那時要改用陽歷，為了區分農、陽兩節，所以只好將農歷正月初一改名為“春節”。
一、“四時八節”
“四時八節”，是益陽本地人常說的一句口頭禪。
原來，一年四季--春、夏、秋、冬便是“四時”。“八節”呢？并非指二十四個個節氣中的春分、秋分、立春、立夏、夏至、東至、立秋、立冬此八節，而是指流行于民間的八個重大的傳統節日。它們分別是春節、元宵節、清明節、端午節、中元節、中秋節、冬至日（重陽節）、過年（除夕日）。
二、過年、春節習俗
春節，俗稱新年。原本僅指農歷正月一日這一天。現在泛指從農歷十二月（舊稱“臘月”）二十四日過“小年”起至正月十五日鬧完元宵節才告結束。春節是中華民族最隆重的傳統節日。其特征有四個方面：一是廣泛流傳于漢、壯、蒙、滿、侗、瑤、白、黎、納西等近二十個民族之間；二是歷史悠久，源遠流長，舊時與新時代節慶活動交相輝映；三是風俗古樸，禮儀頻繁，形式多樣化；四是節慶時間長，歲末年初前后共長達二十多天，天天都是春節節慶日，且氣氛熱烈，喜慶祥和，令人陶醉。
這期間有許多禮儀習俗和活動內容，現摘要簡述如下：
1、家家辦年貨
2、戶戶大清掃
3、祭祀灶神爺
農歷十二月二十四日（又稱“小年節”，或稱“祭灶節”，“新年”）這天，舊有“祭灶神”的習俗。據說，灶神爺（又稱“司命菩薩”）是天皇玉帝派到人間來監督和獎懲人們的善惡之神。
以上就是小學主題班會情緒怪獸的全部內容，一、不當動畫片可能引發的兒童心理問題案例中兒童對“惡魔”“怪獸”的過度喜愛，以及對警察的排斥，反映出低齡兒童易受動畫內容影響形成非黑即白的認知模式。這一階段兒童尚未具備批判性思維，可能將動畫中的角色關系直接映射到現實社會：價值觀扭曲風險：若動畫長期將“暴力”“對抗權威”包裝為“正義”，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
