小學理智追星班會活動？1、通過本次活動，了解和認識名人，對“追星”現象加以正確引導，樹立健康高尚的情感、態度、價值觀。2、通過搜集整理，培養學生動手能力，開拓讀書視野。3、通過口語活動，培養合作探究精神，鍛煉表達能力。4、通過寫作訓練，培養自主創新意識，提高寫作水平。教師方面：A確定活動內容。 B、確定分組名單。那么，小學理智追星班會活動？一起來了解一下吧。
瘋狂追星確實影響了學習，甚至不利于學生的身心健康。但同時，適度的追星，一方面是孩子的青春期天性需要，另一方面，也有可能激勵他們的人生成長，大可不必圍追堵截、絕對禁止。遇到這樣的情況，我將采取如下措施：
1、積極溝通，知己知彼。要了解班級追星族的數量，追的星是哪類人，分析他們身上令人喜歡或崇拜的優點。在與這部分學生談話時，要首先用平等的態度表現出自己對學生追星的理解，從孩子喜歡的偶像的身上對孩子成長有益的優點開始溝通。
2、開展“我的偶像”為主題的班會，讓學生們講一講自己的偶像，說明喜歡的理由。學生會很愿意參與進來，在搜集資料的過程中也會對自己的偶像有更加全面和實際的了解。在交流中，學生也會反思和發現偶像身上真正有價值的點。同時老師要注意總結引導，肯定大家對美好和理想的追求，表揚那些看到偶像內在優秀性格和不懈努力的學生，鼓勵他們要像偶像一樣努力、謙和、不懈堅持。此外，還可以開展不同領域明星的主題班會，老師可以大范圍提供科技、體育、文學、歷史等各行各業的人物資料、故事，擴大學生的視野。讓學生關注到娛樂明星以外其他領域優秀的佼佼者，引導學生了解這些明星成功背后的努力和堅持。
3、班級里開展“造星活動”。
母親的書桌上終年擺著一尊鑲嵌著魯迅像的瓷盤。聽母親說，文化大革命“焚書坑儒”， 可是沒燒魯迅的書，書店里除了毛澤東選集馬恩列斯全集，剩下的就是魯迅全集赫然擺在那里。
魯迅，一個神圣的名字，像所有被推到高處的神話人物一樣，在魯迅周圍始終有一種威懾的氣氛和蠻橫的力量，壓迫著我不敢雙眼直視他。他是作為一個不可言說的奇跡存在的。
在那個風云變幻，災難深重的年代，為了拯救陰霾籠罩的舊中國，魯迅先生沉思著、探索著，“眾人皆醉我獨醒”，做出了堅定的選擇，用筆來代替手術刀，摘除中國人封閉頭顱里思想的毒瘤。有人說魯迅先生的文章不是很過硬，可沒有人敢說他的思想精神神不過硬。那精神到今天還閃爍著鋒利的光芒。
說到魯迅精神，這個我是知道的，就是以筆為投槍和匕首，吃的是草，擠出的是奶，痛打落水狗，毫小妥協地向一切黑暗勢力挑戰，“一個都小寬恕!”，“橫眉冷對于大指，俯首甘為孺了牛”，“半殖民地人民最可貴的品格，沒有絲毫的奴顏和媚骨”。與之相聯的形象便是孤憤、激昂、單槍匹馬。前面是一眼望不到頭的明槍，身后是飛蝗一般放不完的冷箭，簡言之，魯迅的一生是戰士的一生。
魯迅先生古文古詩寫得極好，可他并不尊唐崇漢，他給中國文學的大河開辟了一個新的支流。
《我也追星》主題班會
教學目標：
1、通過本次活動，了解和認識名人，對“追星”現象加以正確引導，樹立健康高尚的情感、態度、價值觀。
2、通過搜集整理，培養學生動手能力，開拓讀書視野。
3、通過口語活動，培養合作探究精神，鍛煉表達能力。
4、通過寫作訓練，培養自主創新意識，提高寫作水平。
教師方面：
A確定活動內容。 B、確定分組名單。 c、抽查準備情況。
學生方面：
A尋找合作對象。 B、確定活動方案。 c、搜集調查整理。 D、組織協調活動。
活動過程：
一、創設情景
我也追“星”，這個星上面為什么加上一個雙引號？
原因由你們來尋找。
原因就是我們所追的星，不是天上的星星，而是生活在我們周圍的活生生的人。
二、導入新課
古今名人之多少
說到追星，其實每一個人心中都有崇拜的偶像，追星也是一種比較正常的審美體現。那么，請問你最崇拜的人物是誰呢？你為什么崇拜他（她）？你是如何追星的？
提示：崇拜的理由是什么？如：形象好，才藝高，品德美，貢獻大。
一、主題：追星
二、目的：通過對追星的認識，提高同學們的審美能力，樹立正確的審美觀、人生觀。
三、會前準備：
①：前面黑板書寫《追星》兩個大字，后面黑板書寫我們生活中的各種不同類型的“星”，如“歌星”、“影星”、“為人民服務之星”、“抗非典之星”；
②：請你搜集生活中不同類型的“明星”。
③：教室布置：教室內桌椅圍成長方形，中間留一空地，前方擺一主席臺，上放鮮花、錄放機。
④：準備獎品。
四、班會內容：
1、追星是一個時尚的話題，一種時尚的流行色，但明星并非完人。
2、同學們應該追逐什么樣的“星星”；
3、什么樣的生活態度應該是我們同學們所持有的。
五、過程：
1、放一首動聽的歌，歌星（張國榮）的歌，讓同學們說出歌名、演唱者（猜對者發獎）。
主持人引言：在我們的現實生活中，經常會出現這樣的場面：夜幕中無數的熒光棒在天空中晃動，無數少男少女們的尖叫聲，隨著歌聲、掌聲混合著，就像一曲動人的交響曲。少男少女們為了一睹心中偶像的芳容，而在雨中一等就是一個晚上，無數夜晚他們還有（她們）都是伴隨著“明星”們的歌聲入眠，而在夢中自己也成為了一個“明星”……
2、演小品《明星，一個遙遠的夢》：讓同學們說出為什么要追星，追星的目的是什么？
主持人述言：其實很多人都做過明星夢，可能是舞臺上的世界太誘人的緣故。
尊敬的各位領導、老師、同學們：大家好！
我是四年五班的@@@，現任二一九小學副大隊長、四年五班中隊長。今天我能夠走上這個講臺，參加這次“@@市三好學生”的競聘演講，首先我要感謝老師、同學們給我這次機會，感謝老師們這么多年對我的辛勤培育，感謝同學們對我的幫助，使我從一個不懂事的孩子成長為一名在德、智、體全方面發展的小學生。
回顧在@@小學的四年學習生涯，我在老師、同學們的幫助下，注重自身在德、智、體等多方面的發展。刻苦學習、主動幫助同學、尊敬師長、孝敬父母、積極關愛他人，學習成績在班級乃至全年組都名列前茅。多年的努力與付出，使我多次獲得“全優生”、“行為規范生”、“英語學習小博士”、“優秀班干部”、“奧數競賽年組第三名”等榮譽稱號。此外，我還在課外時間學習了繪畫和小提琴。在2003年“雙龍杯”全國少年兒童書畫大賽上，我的參賽作品《美麗的別墅》獲得了優秀作品獎。在學校舉辦的小提琴演奏會上，我獲得了樂器比賽一等獎。
2003年，學校興建計算機網絡干線工程，我動員爸爸贊助了價值一萬多元的施工材料；在校園的綠化工程中，我拿出我所有的壓歲錢購買了250多盆鮮花捐獻給學校，做出一點小小的貢獻。由此，我榮獲了“校園文明小使者”、“校園綠化小使者”的稱號。
以上就是小學理智追星班會活動的全部內容，一、主題：追星 二、目的：通過對追星的認識，提高同學們的審美能力，樹立正確的審美觀、人生觀。三、會前準備：①：前面黑板書寫《追星》兩個大字，后面黑板書寫我們生活中的各種不同類型的“星”，如“歌星”、“影星”、“為人民服務之星”、內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
